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Oが学生の困りごとから次の行動選択までを一貫して扱っている点 KRが期限・人数・割合で定量化され、検証可能になっている点 大学内の相談室、演習、教員レビューをKRに複数接続している点
今期は大規模な本実装や全学展開まで含めず、調査・設計・利用テストに絞る 学習以外の生活相談や心理支援そのものは、必要なら別テーマとして分ける 入力フロー以外の機能追加は、KR2・KR3の検証後に回す
Objectiveに、自分がなぜこの体験を作りたいのかを短く足す KR1の「8分類」が多すぎないか、インタビュー12人で扱える粒度を確認する KR3の「次の一歩を選べた」の判定基準を、選択肢を選ぶことなのか行動計画まで含むのか明記する
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