ソフトウェア実践PBL2026年度 前期
情報科学科 ソフトウェア実践PBL
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O・KR・環境の接続が明確。本人らしさの一言を足すとさらに強い。

Objectiveの評価4/5

Objectiveは「学習の困りごとを安心して言葉にし、次の一歩を選べる体験」と、成し遂げたい意志が具体的に伝わる。本人らしい言葉選びも一定あるが、なぜその体験を作りたいのかまでは本文にない。

Key Resultsの評価5/5

KR1〜3はいずれも人数、期限、分類数、完了率、選択割合などで定量化されており、Oの達成に段階的につながっている。難易度も学生調査・設計・利用テストとして努力により達成可能に見える。

環境の活用5/5

学生相談室・学習支援センター、HCI演習、PBL担当教員の週次レビューで得られる成果が、KR1〜KR3の複数に明確に紐づいている。

良い点
  • Oが学生の困りごとから次の行動選択までを一貫して扱っている点
  • KRが期限・人数・割合で定量化され、検証可能になっている点
  • 大学内の相談室、演習、教員レビューをKRに複数接続している点
取り組む範囲の見直し
  • 今期は大規模な本実装や全学展開まで含めず、調査・設計・利用テストに絞る
  • 学習以外の生活相談や心理支援そのものは、必要なら別テーマとして分ける
  • 入力フロー以外の機能追加は、KR2・KR3の検証後に回す
優先して直す点
  • Objectiveに、自分がなぜこの体験を作りたいのかを短く足す
  • KR1の「8分類」が多すぎないか、インタビュー12人で扱える粒度を確認する
  • KR3の「次の一歩を選べた」の判定基準を、選択肢を選ぶことなのか行動計画まで含むのか明記する
見直しのヒント

このObjectiveで特に「安心して言葉にできる」ことにこだわる理由は何ですか?

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